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文/羊城晚報(bào)全媒體記者 余曉玲
靈活的人才培養(yǎng)方案、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式……不僅實(shí)現(xiàn)學(xué)歷+技能的雙提升，同時(shí)更打通了國(guó)內(nèi)和國(guó)外升學(xué)的雙通道。7月1日，“啟航行知·通達(dá)世界”東莞市行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校訪校暨媒體開放日在松山湖校區(qū)舉行。當(dāng)天上午，數(shù)百名家長(zhǎng)和學(xué)生以及媒體代表走進(jìn)該校實(shí)地了解校園環(huán)境和辦學(xué)理念。
據(jù)介紹，東莞市行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校經(jīng)過兩年時(shí)間的精心籌備，于今年正式獲得東莞市教育局批準(zhǔn)設(shè)立，并將于今年9月開學(xué)。學(xué)校由已在粵港澳大灣區(qū)成功投資運(yùn)營(yíng)多所高水平國(guó)際化學(xué)校的深圳時(shí)代燈塔國(guó)際教育集團(tuán)旗下曼徹斯通（廣東省）教育文化有限公司全資投資。
東莞市行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)始人、深圳時(shí)代燈塔國(guó)際教育集團(tuán)董事局主席呂建軍在發(fā)布會(huì)上表示，學(xué)校將由中、外籍教師共同組成授課團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供IGCSE、A-level、BTEC課程，采取學(xué)術(shù)導(dǎo)師、德育關(guān)懷和心理咨詢師、升學(xué)與生涯規(guī)劃指導(dǎo)師“三師指導(dǎo)”的全覆蓋教學(xué)模式；根據(jù)學(xué)生個(gè)性化需求，為每個(gè)學(xué)生明確每年階段性培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程，制定升學(xué)規(guī)劃方案，打通國(guó)內(nèi)、國(guó)外升學(xué)雙通道。
國(guó)內(nèi)+國(guó)外的雙升學(xué)通道如何打通？該校以通過在校培養(yǎng)和全球升學(xué)為主要路徑，培養(yǎng)具備“全球勝任力”高水平應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)。對(duì)學(xué)生從入學(xué)開始的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及基于長(zhǎng)期規(guī)劃的逐階段成長(zhǎng)目標(biāo)設(shè)立、落實(shí)以及持續(xù)評(píng)價(jià)是行知教育體系核心組成部分之一。學(xué)校還為學(xué)生提供特色基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程和國(guó)際融合課程。結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)、興趣愛好、學(xué)術(shù)能力等多方面因素，學(xué)校為學(xué)生配置最適合的課程體系與教育資源，特別是為有志通過高中階段國(guó)際化學(xué)習(xí)后升入全球知名大學(xué)繼續(xù)深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)生入學(xué)即拿到一本屬于自己所選專業(yè)的《職業(yè)生涯規(guī)劃手冊(cè)》，同時(shí)分配職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師與學(xué)生進(jìn)行面談，制定長(zhǎng)期升學(xué)、就業(yè)規(guī)劃目標(biāo)以及在校期間階段性學(xué)業(yè)、特長(zhǎng)發(fā)展、背景提升、心智成長(zhǎng)目標(biāo)。學(xué)校將定期對(duì)成長(zhǎng)規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行面談、總結(jié)和再評(píng)估，直至達(dá)成畢業(yè)時(shí)的專業(yè)選擇和升學(xué)目標(biāo)。
據(jù)悉，該校共設(shè)立三大專業(yè)學(xué)院，即大數(shù)據(jù)與信息技術(shù)學(xué)院、跨樂音樂學(xué)院、動(dòng)漫與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。今年雖是首年招生，但三個(gè)學(xué)院的四個(gè)專業(yè)已與行業(yè)龍頭企業(yè)進(jìn)行深度共建合作。
值得一提的是，學(xué)校位于粵港澳大灣區(qū)的核心承載地東莞松山湖科學(xué)城。學(xué)校將借助此區(qū)位資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)與行業(yè)所需人才定制課程、定向招生、定向培養(yǎng)，開展項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、模塊化教學(xué)。借助松山湖獨(dú)有的頭部企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，充分將知識(shí)教學(xué)與定期企業(yè)參訪實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)融為一體，給學(xué)生搭起沉浸式認(rèn)識(shí)適應(yīng)社會(huì)與企業(yè)崗位的平臺(tái)，保障充足的高水平企業(yè)參訪實(shí)踐與名企崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生提升崗位技能，提高職業(yè)素養(yǎng)，成長(zhǎng)為國(guó)際化應(yīng)用型專才。
來(lái)源 | 羊城晚報(bào)·羊城派責(zé)編 | 馮小靜校對(duì) | 潘麗玲
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